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Destiné aux étudiants en IFSI, cet ouvrage propose une méthode et de l'entrainement pour chacune des évaluations d'anglais (UE 6.2), du 3e au 6e semestres. Tout en couleur, il intègre des dessins anatomiques et des textes du domaine sanitaire et social.

Les ouvrages de la collection Les essentiels en IFSI ont été conçus et construits conformément au programme des études menant au Diplôme d'Etat infirmier. Ce volume est consacré à l'UE 6.2 "Anglais". Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet Comprendre permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : semestres 1 à 3 : le vocabulaire professionnel courant est abordé par thématiques (un sommaire des tableaux de vocabulaire en début d'ouvrage permet l'accès direct au mot recherché) ; des points culture et usage de la langue complètent cette riche terminologie ; semestres 4 à 6 : la traduction, la présentation d'un article et la rédaction de l'abstract sont explicitées en se basant sur l'idée centrale de la compréhension d'un texte à caractère professionnel. Le volet Agir propose de mobiliser ces savoirs : semestres 1 à 3 : des dialogues en anglais accessibles en ligne (identifiés par un pictogramme) reprennent des situations de la vie professionnelle ; semestres 4 à 6 : des exemples, avec un accompagnement pas à pas, reprennent la méthodologie de la traduction, de la présentation d'un article et de la rédaction de l'abstract du mémoire de fin d'études. Le volet s'entraîner offre enfin de tester ses connaissances. Essentiels pour réviser, de très nombreux exercices d'application permettent à l'étudiant de s'évaluer et d'améliorer ses performances et sa compréhension. Les corrigés sont donnés à la suite.

Destinée aux étudiants en soins infirmiers des deux premières années, cette méthode d’apprentissage de l’anglais est unique. Elle offre tous les outils nécessaires pour communiquer en anglais dans le domaine de la santé et des soins et permet d’acquérir le vocabulaire professionnel, comme l’exigent les objectifs des semestres 1, 2 et 3 de l’UE 6.2. Cette méthode est organisée en 13 unités et appréhende les situations professionnelles les plus fréquentes, en suivant le parcours de soins d’un patient anglais, Mr Brown. Elle propose : - des dialogues illustrant différentes situations professionnelles : l'arrivée du patient à l’hôpital, sa prise en charge par l'équipe pluridisciplinaire, les soins qui lui sont prodigués à l’hôpital ou à domicile, les différents services où il est admis, etc. La version audio de ces dialogues est téléchargeable en ligne ; - des exercices de compréhension orale, d'expression orale et d'expression écrite pour s'entraîner en contexte de soins ; - des encadrés grammaticaux synthétiques permettant de réviser les règles à connaître absolument pour bien s'exprimer à l'oral et à l'écrit ; - des schémas en couleurs à légender, des encadrés d’aide à la compréhension ainsi que deux lexiques (français/anglais et anglais/français) pour réviser et mémoriser tout le vocabulaire utile. Dans cette 6e édition, l'étudiant retrouvera pour chaque unité deux exercices interactifs à faire en ligne pour s’auto-évaluer. Les versions vierges et corrigées des schémas anatomiques sont également disponibles en ligne et téléchargeables à tout moment pour continuer à s’entraîner.

Le terme de démocratie sanitaire présente un paradoxe. Si l'idée fait consensus, son contenu fait débat. L'auteur s'attache à préciser les contours historiques, sociologiques et juridiques de ce terme pour en proposer une définitioncontemporaine.Cet ouvrage liste et décrit les droits individuels du patient et de l'usager dans les différents environnements de soin : à l'hôpital ou en clinique, dans le secteur médico- social comme en médecine libérale.Il explore également l'autre volet de la démocratie sanitaire : la représentation des usagers dans les multiples instances du système de santé.Il intègre les récentes évolutions des lois de janvier et février 2016 : action de groupe en santé, nouvelle représentation des patients en établissement sanitaire et médico-social, rénovation des textes encadrant le consentement individuel aux soins, portée renforcée des directives anticipées et des choix personnels face à la fin de vie.

" Le soin prend toute sa dimension avec le respect du droit; le droit se nourrit des valeurs du soin. Droit et soin sont étroitement liés car tous deux placent au cœur de leur préoccupation l'être humain pris dans sa fragilité à travers les notions d'égalité, de liberté et de dignité. " L'acte de soin, ce moment si privilégié, s'inscrit dans une grande histoire, qui est un universalisme. D'où l'idée de cet ouvrage: procéder à l'analyse des deux textes internationaux que sont la Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948 et le Code déontologique du Conseil international des infirmières. Avec au fil des pages des références sur ce qui fait le quotidien du soin : quelle conciliation entre la liberté et la solidarité, entre le devoir et la responsabilité ? Comment le droit se saisit-il de l'être humain ? Quel est le régime de protection de la vie ? Quelles sont les valeurs de la déontologie infirmière ? Quel contenu universel pour des données aussi personnelles que la liberté, la dignité, l'intimité, le consentement ou le secret ? Le droit est un langage commun au service de l'humanité.

La pratique des soins infirmiers est aujourd'hui très réglementée, au point que l'infirmier ne peut envisager l'exercice de sa profession en ignorant le droit. Le droit des soins infirmiers réglemente et protège l'activité professionnelle des infirmiers en France. Il est constitué des règles relatives à la réglementation et l'organisation de la profession, la conduite des soins, la responsabilité professionnelle et les droits des patients visés par les actes infirmiers. L'infirmier trouvera dans cet ouvrage des développements clairs relatifs à ses différents domaines de préoccupation : compétence infirmière, conditions d'exercice et d'installation, déontologie professionnelle, éthique des soins, secret médical, responsabilité civile et pénale, obligations d'information, droits des patients, etc. Adapté à ce public peu familier du droit et écrit dans un esprit pédagogique, cet ouvrage accompagnera l'élève-infirmier tout au long de sa formation et guidera l'infirmier au cours de sa vie professionnelle afin de lui permettre de connaître, et aussi d'éviter, les embûches des risques médico-légaux. Partie 1 : La réglementation de la profession d'infirmier Partie 2 : La pratique des soins infirmiers Partie 3 : Le respect des droits des patients par le professionnel infirmier Le public : Ce manuel s'adresse aussi bien aux élèves-infirmiers qu'aux infirmiers diplômés confrontés à l'exercice d'un métier sans cesse plus exigeant et réglementé. Les élèves-infirmiers y trouveront un support de cours complet en adéquation avec l'unité d'enseignement Législation, éthique et déontologie. Doté de nombreux exercices pratiques et de récapitulatifs pertinents, il est un outil essentiel aux révisions et préparations d'examens. Les cadres-formateurs, les infirmiers diplômés exerçant en secteur public, libéral ou privé y trouveront une synthèse actualisée du droit applicable à leur profession et à la réalisation des soins infirmiers dans le respect des droits des patients.

La reconnaissance des droits du malade régit désormais la relation soignant-soigné. Cet ouvrage, ancré dans la réalité et dans le quotidien du personnel soignant et dans celui des patients, permet de se poser les justes questions touchant à des sujets délicats (dignité, souffrance, bienêtre...). Après avoir déroulé le cheminement éthique et historique ayant conduit à l'élaboration progressive des droits du patient, l'auteur procède à une analyse critique des textes de loi, et explique ce que ces droits impliquent tant pour les soignants que pour les patients : que signifie exactement « consentir » quand on aborde la question du « consentement du patient » ? Quelles limites trouve-t-on à la déclaration des « directives anticipées » ? Quelles sont les limites d'un protocole dans la notion de « respect de la dignité d'un malade » (le respect de la dignité relevant surtout d'une attitude, d'un rapport particulier à l'humain) ? Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en formation initiale (paramédicale et médicale), aux professionnels engagés dans les différentes formations universitaires (DU, Masters) ainsi qu'aux familles des patients et aux membres des associations de malades.

Le patient à l'hôpital est passé, ces dernières années, du statut d'objet de soins à celui de personne soignée désirant comprendre le choix et les risques encourus du traitement envisagé. La personne soignée revendique non plus seulement un consentement éclairé mais une participation à la décision thérapeutique. Or, cette implication n'est possible que sur la base d'un accès à une information délivrée selon une forme adaptée et dans le respect de ses droits : le droit à être informé durant la prise en charge, y compris lors de la survenue d'un événement indésirable grave ; le droit à recourir à un médecin médiateur ; le droit d'être assisté par un représentant des usagers ; les droits concernant la fin de vie... Pratique et contextualisé, ce guide actualise les connaissances sur les droits des patients et leur place à l'hôpital : grâce à la diversité de ses auteurs (cadre de santé, chargé de relations à la Haute Autorité de santé, philosophe, directeur d'hôpital, médecins de soins palliatifs, médiateur, représentant des usagers, juriste...), il propose une approche pluridisciplinaire et confronte ainsi les points de vue de professionnels qui seront amenés à collaborer et à se positionner sur ces questions au quotidien. Le livre permet à tout soignant de se mettre à jour ou de s'informer, afin de mieux respecter les droits auxquels les patients et leurs familles peuvent prétendre. Il sera aussi utile aux usagers qui s'interrogent sur leurs voies de recours. Ils appréhenderont la richesse et la complexité de cette thématique à la croisée de considérations juridiques, éthiques, pratiques, techniques... Ouvrage coordonné par le Dr Jean-Pol Depoix-Joseph, médecin médiateur à l'AP-HP (Paris).

Etroitement liées, santé et éducation constituent ensemble le socle sur lequel s'appuie une dynamique de réussite. Abordant l'éducation à la santé sous un angle résolument pratique, cet ouvrage décrit et illustre les différentes étapes de la démarche de projet en tenant compte des spécificités du milieu scolaire. Conçu comme un guide méthodologique, il est destiné à accompagner les équipes éducatives et les intervenants dans l'élaboration, la réalisation, le suivi et l'évaluation de leurs actions d'éducation à la santé. Réalisé avec les acteurs de l'Education nationale, il vise à apporter un véritable appui à la mise en oeuvre et au développement de l'éducation à la santé dans les établissements scolaires.

Les étudiants et les professionnels infirmiers ont besoin de comprendre les patients anglophones ou non francophones de les rassurer et de les prendre en charge dans les meilleures conditions.Ce Kit de survie de l'anglais infirmier centré sur la pratique et la communication de terrain propose : un lexique professionnel français-anglais avec des phrases types organisé en 11 thèmes propres à la pratique infirmière : anatomie pathologies et problèmesmédicaux symptômes accidents et urgences équipes et services pharmacologie et thérapeutiques installations et matériel médical soins infirmiers examens etprocédures termes administratifs verbes utiles ; les phrases types par compétence : aider et soins de confort montrer de l'intérêt et soins relationnels expliquer soigner et soins techniques prévenirquestionner.Ce livre de consultation rapide simple et efficace vous accompagne dans tous les services de santé.

L'objectif de ce dictionnaire d'anglais médical est d'aider à la compréhension et à la mémorisation des mots les plus couramment utilisés au cours des études de médecine ou de la consultation d'un patient anglophone. Il comprend cent fiches pratiques utiles pour la recherche de termes anatomiques ou de mots et expressions relatifs aux différentes spécialités médicales : gériatrie, neurologie, gynécologie, etc. Pour aller plus loin, faux amis et abréviations communes viennent compléter ce manuel qui se veut avant tout didactique. Cet ouvrage intéressera les futurs et actuels étudiants en médecine, mais aussi tous les professionnels de santé en exercice.

Destinée aux professionnels de la santé (infirmiers, aides soignants, internes, kinésithérapeutes, médecins), la 4e édition de cet ouvrage bilingue donne un inventaire aussi précis et complet que possible du vocabulaire médical le plus employé dans la pratique quotidienne. Voulant offrir au lecteur tant francophone qu'anglophone un outil de communication aussi convivial qu'utile, nous souhaitons que ce livre continue à être un ouvrage de référence. Aimed at health professionals (nurses, nursing auxiliaries, medical students, physiotherapists, doctors), the fourth edition of this bilingual book provides an inventory, as precise and complete as possible, of the medical vocabulary most commonly used in everyday situations. We hope that this book will continue to be a welcome and a useful aid to you, our readers Francophone and Anglophone alike.

L'anglais pour les personnels infirmiers s'adresse prioritairement aux étudiants des Instituts de formation en soins hospitaliers pour qui la maîtrise de l'anglais professionnel est devenue une priorité. Par son contenu et son organisation, il peut également répondre aux besoins des infirmières et des infirmiers qui, dans l'exercice de leur métier, sont en contact avec des patients de langue anglaise, en France ou en pays de langue anglaise, ou avec des patients dont la langue de communication est l'anglais. Il est organisé en conformité avec les directives officielles : "La formation en anglais a pour but de permettre aux étudiants de communiquer en anglais dans le domaine de la santé et des soins". Pour tous les niveaux, les cours devront s'articuler autour des thèmes énumérés ci-dessous : Acquérir le vocabulaire professionnel courant dans le domaine de la santé et des soins ; Acquérir l'expression anglaise dans le domaine de la santé ; Lecture et traduction d'articles professionnels et de documents (fiches, procédures...).

L'hôpital est à la fois garant de la cohésion sociale (via le traitement de la maladie et la prévention des épidémies), en quête d'une plus grande performance (via la qualité de soins) et lieu symbolique fort (via l'égalité d'accès aux soins et la performance technique offerte à tous). Les acteurs hospitaliers se différencient de plus en plus entre " décideurs " et " acteurs sociaux ". Autrefois dominants, médecins et syndicats de salariés ont vu leur rôle s'amoindrir, les décideurs étant de plus en plus extérieurs aux établissements - agences régionales d'hospitalisation, associations de victimes, lobbies économiques. Pour le personnel hospitalier, il faut aller vite, relever les défis de la modernisation, de l'évaluation, de l'automatisation, de la rentabilité, dans une relation avec les patients tantôt gratifiante, tantôt éprouvante. Aux logiques professionnelles s'ajoutent les appartenances de service, les dispositifs participatifs et les nouveaux droits des patients. Comment les soignants combinent-ils les particularités de leur travail avec leurs nouvelles missions ? Quel type d'équilibre organisationnel émerge de leur coopération ? Quelles sont les avancées de la " démocratie sanitaire " et quel écho trouve-t-elle dans leurs pratiques ? Quel fondement légitime donner à l'institution spécifique de la santé publique ? C'est pour répondre à ces questions que cet ouvrage se focalise sur l'hôpital, lieu de concentration de la production soignante, en croisant sociologie du travail organisé et sociologie politique.

Le contentieux hospitalier est un domaine où l'action est trop souvent engagée a posteriori, alors qu'une analyse attentive et systématique des causes principales des plaintes et litiges permet de mettre en évidence des dysfonctionnements récurrents qui sont à l'origine des dommages. Comment protéger efficacement l'hôpital, la personne morale et ses acteurs, tel est donc le propos de cet ouvrage. Véritable guide, il apporte des éclairages concrets sur les causes d'engagement des responsabilités à l'hôpital avec leurs mécanismes particuliers, les évolutions récentes de la jurisprudence et les règles de procédure spécifiques. Il propose également des modalités de fonctionnement efficaces et éprouvées pour gérer les plaintes et les contentieux. Au fil des pages, le lecteur est guidé dans la recherche de solutions en matière d'assurance, de protection juridique et d'assistance judiciaire pour limiter les risques d'engagement de responsabilité et pour faciliter les relations entre les divers intervenants (assureurs, experts médicaux, avocats, juges, forces de l'ordre, huissiers, CADA, etc.). Enfin sont passées en revue et développées de nombreuses situations à risque vécues à l'hôpital dans les services de soins, avec les conduites adaptées à chaque cas (suicide, refus de soins, maltraitance, secret médical, etc.). Être responsable aujourd'hui, c'est d'abord savoir, pour mieux prévoir.

Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants francophones en soins infirmiers (formation initiale et continue). Les formateurs y trouveront également matière à réflexion. Son originalité consiste à mettre en lien les soins infirmiers et la recherche documentaire, disciplines examinées jusque-là séparément.

Cette deuxième édition offre aux étudiants toutes les clés pour réussir les concours et les examens de droit de la sécurité sociale. À travers un contenu détaillé, il aborde le sujet de manière claire et concise et propose la définition de notions clés, des conseils méthodologiques et des annales.

Mes fiches en anglais - Le soin infirmier » est un outil pratique et moderne destiné tant aux étudiants en IFSI qu'aux infirmiers. Chaque fiche reprend une situation de soin courante traduite en anglais en phrases simples pour une utilisation pratique. Cet outil permet ainsi aux infirmiers de pallier les difficultés de communication avec les patients anglophones. De plus, un lexique et des planches anatomiques regroupent l'essentiel du vocabulaire professionnel nécessaire à la pratique de l'anglais en situation de soin. « Mes fiches en anglais - Le soin infirmier » est également adapté aux étudiants infirmiers dans le cadre de l'apprentissage de l'Anglais en IFSI (unité d'enseignement 6.2).

Ce manuel présente en 192 pages l’essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider l’UE 1.3 Législation, éthique, déontologie du diplôme d’État infirmier. Chaque chapitre propose tous les éléments pour : - acquérir les connaissances indispensables présentées d'une façon simple, visuelle, allant à l'essentiel, et qui fait toujours le lien avec la pratique - se projeter dans des situations professionnelles concrètes : études de cas, diagnostics infirmiers, conduite à tenir, arbres décisionnels - s'auto évaluer et se préparer aux épreuves grâce à de nombreux QCM et exercices tous corrigés.